Le verger-école comportera plusieurs espaces destinés à proposer un large aperçu de l’art arboricole familial :
· Une haie bocagère qui cumulera plusieurs fonctions. Elle sera un refuge pour les oiseaux et les petits animaux, une source de nourriture pour les insectes et protégera du bruit et de la pollution de la voie rapide.
· Une mare trouvera toute sa place dans cet espace humide.
· Le collecteur des eaux pluviales existe et nous le prenons tel quel. Le grillage qui l’entoure est un excellent support pour le lierre (plante qui fleurit en hiver), la glycine, le chèvrefeuille et les clématites.
· La spirale à insectes est spécialement adaptée aux insectes, oiseaux et petits animaux troglodytes qui nichent dans les trous des murs et des arbres.
· Les abris et hôtels à insectes seront disposés judicieusement en plusieurs endroits sur l’ensemble du verger.
· Les nichoirs à oiseaux et perchoirs à rapaces nécessaires pour attirer et sédentariser ces précieux auxiliaires.
· Le verger traditionnel planté d’arbres hautes-tiges, demi-tiges et basses-tiges.
· Le verger piéton composé d’arbres nanifiés dont l’intérêt est de permettre d’effectuer toutes les opérations d’entretien et de récolte à pied, sans échelle.
· Les espaliers qui autorisent la production de fruits dans un espace très réduit. C’est l’arboriculture élevée au rang d’art.
· La haie fruitière est une alternative intéressante aux haies de clôture.
· La pépinière, réserve de plantes et lieu de fortification des jeunes pousses avant transplantation.
· La jauge pour stocker les plantes dans de bonnes conditions avant de les planter à leur place définitive.
· Un compost pour recycler la matière organique et permettre l’organisation de démonstrations de compostage en collaboration avec le Sélect’om.